【成鼎面试】江苏公考面试必备！3个文化建设本土案例，答好综合分析题有抓手

江苏公考面试综合分析题里，“文化建设”是高频词——不管是精神文明、乡村振兴还是高质量发展，都绕不开它。题目总绕着“传统文化怎么活”“文旅怎么融”“红色文化怎么传”“文化自信怎么建”这些点，全是江苏“文化强省”的真实实践。不少考生答题净说“文化很重要”，没实际例子撑着，答案要么撞款要么没魂儿。今天挑3个江苏文化建设的“标杆例子”——刚好覆盖传统曲艺活化、文旅融合赋能、红色文化传承三大核心方向，帮你答题时既有“江苏味”又有“深度”！

苏州评弹是吴文化的“活化石”，前几年差点“老得没人看”——受众大多是老人，传播就靠老书场。这几年苏州给评弹“治病”，核心就四个字：守正、创新，要让年轻人爱上它。先守“根”：整理了200多部经典书目，靠“名家传戏”养了300多个青年演员——根不丢，评弹还是评弹；再搞“新”：评弹加流行音乐、加短视频，《声声慢》《秦淮景》这些改编曲在抖音、B站爆了，播放量超5亿；还有“下沉”：评弹书场进社区、进校园，建了15个沉浸式剧场，一年演8000多场，20多万年轻人主动来听。现在好了，苏州评弹既是城市名片，更成了江苏传统文化“活起来”的样板。

【能用在哪类题？】“传统文化怎么活”“非遗保护要不要创新”“文化怎么吸引年轻人”“城市文化名片怎么打造”——这些题都能套。【思路参考】先讲意义：传统文化是民族的“精神DNA”，苏州评弹能“翻红”，就是因为它没守着老本子等死，而是主动贴年轻人的审美，证明“老树也能发新芽”，给传统文化传承指了条“守正再创新”的路；再讲对策：第一步得守“根”——经典书目要留，青年演员要养；第二步得搞“新”——和流行音乐、短视频跨界，把评弹变成年轻人愿意看的样子；第三步得“沉下去”——书场进社区、进校园，沉浸式剧场让大家随时能接触；最后启示：传统文化不是“博物馆里的老物件”，得“保护”和“活化”一起搞，守住精髓再换个“新包装”，才能真正走进普通人的生活。

除了传统曲艺，文旅融合也是江苏文化建设的“重头戏”——扬州的“瘦西湖+非遗”模式，就是能复制的“模板”。扬州有“世界运河之都”“东亚文化之都”的底子，就盯着瘦西湖做文章，搞“文旅+非遗”——把原来“摆着看”的非遗，变成能摸能玩的“活体验”。景区里搞了12项非遗——剪纸、玉雕、扬剧都有，设了20个“非遗工坊”，传承人现场做，游客能亲手剪剪纸、做折扇；还有“夜游瘦西湖”的IP，把灯光秀、扬剧、运河故事揉进晚上的游览里，2024年晚上来的游客占了45%，周边民宿、餐饮多赚了2亿多；还把瘦西湖、东关街、个园串成一条线，搞“文化研学游”，一年接待10多万研学团队。现在扬州这套模式，不光让旅游变“高级”了，还把运河文化、扬州非遗“送”到了游客眼前。

【能用在哪类题？】“文旅怎么深度融合”“文化遗产怎么用起来”“文旅IP怎么打造”“文化产业怎么带动经济”——尤其是2025年省考考过的文旅融合题，直接套就行。【思路参考】意义先讲：文旅融合是“文化变钱、钱养文化”的好路子，扬州“瘦西湖+非遗”就是把文化和旅游绑在一起，文化给旅游“加灵魂”，旅游给文化“搭舞台”，既赚了钱又传了文化，是能复制的样本；对策分三点：一是“场景融”——把非遗放进景区，让游客能看能玩；二是“IP造”——搞夜游、研学这些新玩法，吸引更多人来；三是“资源串”——把瘦西湖、东关街、个园连起来，整合运河、盐商文化，形成“合力”；启示就是：文旅融合不能乱搭，得先找准本地的文化特色，把文化当旅游的“核心”，旅游当文化的“传播器”，这样才能双赢。

红色文化是江苏的“精神家底”，盐城新四军纪念馆搞的“数字化”，给红色文化传承添了把“新火”。盐城是新四军重建军部的地方，红色文化的“根”扎得深。为了让红色精神“活”起来，纪念馆搞了“数字化+红色文化”：建了全国第*个新四军主题数字体验馆，用VR/AR还原黄桥战役、重建军部的场景，游客能“穿越”回去感受；线上搞了“数字纪念馆”，收了3000多件革命文物、5万多份资料，还做了“红色故事云宣讲”短视频，线问量超800万；线下搞“三进”——进校园、社区、企业，组了20支宣讲团，500多个青年宣讲员，一年讲600多场；还把新四军军部旧址、泰山庙、芦荡迷宫串成红色旅游线，2024年接待了300多万游客，红色文化成了“凝聚人心的黏合剂”。

【能用在哪类题？】“红色文化怎么传”“革命文化怎么教育人”“数字化怎么帮文化传播”“精神文明怎么建”——这些题都能用。【思路参考】意义：红色文化是“不能忘的历史”，盐城用数字化让红色精神从“书本里的字”变成“眼前的景”，年轻人愿意看了，红色精神也“活”了，这是江苏传承红色血脉的担当；对策三点：一是“数字化赋能”——用VR/AR搞沉浸式体验，让红色故事“看得见摸得着”；二是“线上线下联动”——搞数字纪念馆、云宣讲，不管在哪都能学；三是“场景化教育”——进校园、社区、企业，让红色精神融入日常；启示就是：红色文化不是“老掉牙的故事”，得用新科技、新方法传，既要尊重历史，又要让年轻人“听得懂、愿意看”，这样才能让红色精神代代传。

文化建设题看着“虚”，其实全是江苏的“实在事”。只要找对本土案例，用“开头表态-讲措施-总结启示”的公考框架串起来，再塞点具体数据和文化逻辑，答题“稳又亮”！后面我还会更其他高频考点的本土案例——生态环保、基层治理、作风建设都有，记得点赞收藏，别备考时找不到！最后提醒下，结合江苏最新政策比如“文化产业高质量发展行动计划”“非遗保护传承工程”看这些案例，理解会更深！